校园足球班级联赛总结1

20xx年，根据全国校园足球办公室的统一安排，结合我市实际情况。经过市校园足球办公室的不懈努力，20xx-20xx全国校园足球活动贵州都匀联赛于3月16日全面启动，7月3日圆满结束。整个联赛历时三个多月，共有全市30所小学、16所中学1000余名注册学生参赛，联赛踢了380多场比赛。圆满完成了市校园足球办公室确定的各项工作目标。现将本次联赛工作总结如下：

1、提前谋划、周密准备，确保联盟工作规范有序开展。

20xx年全国校园足球活动贵州都匀联赛是我市今年校园足球活动的重头戏，为确保此项工作落到实处、取得实效，市校足办在市文体广电旅游局的领导下，在省、州体育部门的指导下，市校足办组长多次深入全市各个学校，了解情况、听取一线指导员的意见。 在市校足办领导的反复召集下，通过专题会议、研讨会等多种形式研究、规划联赛工作，制定了详细的20__-20__全国校园足球活动都匀区域联赛实施计划，组织了全市120余所学校校长、指导员参加培训班，同时组织裁判员队伍观看自己近几年的执法录像，最终通过裁判员之间的交流，提升裁判员的执法能力，让每一场比赛不仅精彩纷呈，更能让参赛学生享受到快乐足球带来的快乐。通过前期精心、负责的筹备，联赛终于在3月17日在全市全面启动。

2、多方协作，全面投入，不断延伸联盟影响力。

今年的联赛与往年的联赛有所不同。今年，市足球办总结了往年联赛工作的经验教训，提出要以联赛工作为主线，积极培育校园足球文化，加大对外宣传力度，让整个联赛工作始终充满各种足球文化氛围。在联赛开展的三个多月中，市校足办针对往年联赛存在的不足，按照经济、合理的原则，对联赛工作中的赛制进行了调整，将全市学校分为市区组、乡镇组两大组。市区组按照往年的积分，在最近的周末比赛，乡镇组则以周末集中住宿、集中比赛的形式进行比赛。这样不仅节省了经费，方便管理，更重要的是减少了乡镇学生在前往比赛点途中带来的各种不安全因素，确保整个联赛不出现任何安全问题。今年的联赛工作也是在完成与往年一样的常规工作的基础上进行的。 最大的亮点是点燃了全市学校广泛开展校园足球文化的激情。为迎接“六一”国际儿童节的到来，都匀市第二小学举办了班级足球联赛，并组织部分女生参加联赛，为都匀市第二小学联赛注入了新鲜活力。都匀市第三小学与都匀市第四小学、都匀市第七小学与都匀市第六小学、都匀市杨柳街小学与都匀市八姑小学等形成了多种多样的校园足球文化交流模式，使我市校园足球活动向多层次、多元化、多角度的方向发展。 同时，为了让外界了解我市校园足球活动工作情况，都匀市校足球办不仅通过电视、报纸等印刷形式宣传我市校园足球工作情况，还通过网络等方式完成了十余期工作动态，让社会各界充分了解我市校园足球活动开展情况。

3.存在的问题与不足

经过今年联赛工作，市校足球办认真查找工作中存在的不足和问题，主要有以下几点：

1、教练员、裁判员水平参差不齐，整体水平仍需不断提高。

2、校园足球文化培育仍停留在表面现象，内涵不够丰富。

3、球员、教练员、学校仍受冠军主义思想的深刻影响，未能充分体现校园足球所倡导的快乐足球理念。

4.联赛赛制创新不够，玩法不够多，难以打开局面，难以推动校园足球活动向纵深发展。

四、下一步

今后，我们将继续总结经验教训，做好以下几方面的工作：

1.继续做好争取领导重视和部门配合的工作

下一步将下大力气、下功夫。一方面继续做好各项工作，争取领导的高度重视，争取得到市委、市政府的人力物力投入、政策支持，争取相应的资金投入。另一方面积极与相关部门联系沟通，努力把校园足球工作作为日常重要工作，并被相关部门纳入同等重要部门的工作，最终逐步形成完整的工作链条。

2.进一步完善竞赛体系、评价体系、培训体系等机制

为了更加有力地推动我市校园足球活动的开展。在下一步工作中，我们要积极探索一条适合我市经济社会现状的校园足球活动发展道路，而完善各项机制则是我市校园足球活动发展速度不断提升的关键。因此，在开展工作过程中，我们要认真总结分析每一个环节，不断提炼加工成功经验，注重树立榜样，最终实现我市校园足球活动又好又快发展的典范。

（三）做好场地配置，充分发挥校园足球倡导的理念

下一步，我们将认真梳理、对比分析设立点工作情况，将条件好、工作积极性高、辐射带动作用的学校列入设立点，不盲目追求数量，更注重质量，让有限的人力、物力、财力投入释放出最大的能效。

4.发挥引领作用，加快培育校园足球文化步伐

市学校足球办公室要充分发挥引领作用，积极鼓励各学校结合自身实际，大力发展内容丰富、形式多样、易于参与、覆盖面广的各类足球文化，在全市形成校与校之间联动、一校一个内容、一校一个特色的足球文化模式。

（五）加大网络建设力度，形成全市网络联动格局

回顾两年来，我市校园足球活动网络化一直是我们的薄弱环节，因此下一步，我们不仅要加强市校园足球办公室网络工作的建设，还要进一步加强各个学校的网络建设步伐，最终达到信息及时互通、数据共享的目标。

（六）注重对外宣传，拓展宣传形式和内容空间

近两年，一是我们在宣传上始终以地方媒体为主，而忽视了网络宣传的巨大优势；二是我们的宣传内容始终定位在联赛上，而其他方面则成为宣传内容的盲区。因此，今后我们在宣传工作上要进一步调整宣传思路，从内容、形式等各个方面做好宣传工作。

（七）加快人才培养步伐，不断积累人才资源

通过两年的校园足球活动，我市培养了一批教练员、裁判员，在都匀市首届运动会足球锦标赛、贵州省第二届运动会足球锦标赛中成为主力军。但水平不高是无法回避的现实，因此下一步，我们将继续通过多种方式，提高我市足球从业人员的各项素质，使我市的人才队伍有一定的储备。

校园足球班级联赛总结2

今年7月21日至28日，我有幸参加了省学校足球办公室在郑州师范大学举办的第四期校园足球指导员培训班。培训期间，我认真聆听了专家教授的讲解、足球讲师的传授、专业裁判的言传身教、郑州名师大课间活动的介绍，丰富的教学内容、多样的教学方式，在这有限的时间里，我受益匪浅。现将自己的感受和感悟总结如下：

1. 理解含义，找到差距

通过校足球办主任刘延河教授对校园足球特色学校具体要求的讲解，我了解到校园足球活动的开展，让学生们多了一种体能训练的手段和方法，校园活动也变得更加多样化。对比“十个一”的要求，我校有两点实施起来比较困难，一是要建足球场，这需要上级领导的大力支持才能实现；二是要有专业的足球老师，因为我们区现在只有一名专业老师，足球方面的专业知识都是通过培训掌握的，还需要经过一定的时间练习才能胜任。

2.足球教学必须遵循科学、循序渐进的原则

培训期间，我跟着导师学习了足球教案的设计和编写，并将教案运用到课堂教学中，发现效果并不理想，原因是我们的学生都是初学者，起点太高，学生难以接受。面对这样的现实，我认真对照教学大纲，结合我校实际情况，重新设计教学目标和教学内容，使我们的课堂教学设计更加科学，遵循循序渐进的教学规律，循序渐进。

3. 形成较大的突破

过去我们的课间活动以跳绳、体操为主，现在要把足球融入课间活动。虽然郑州市金水区农业路小学、金桥小学的例子可以借鉴，但是我们的校舍布局不合理、场地有限，确实对这类活动的开展影响很大。因此，要从实际出发，精心设计课间活动场合和内容，灵活多样地实施。

4.缺乏实践和经验

赵老师是国家级裁判员，主要负责裁判员培训，规范判罚手势。我学习回来之后，缺乏练习，主要是因为没有足球比赛。另外，执法时手势是否规范，学生是否能理解其含义，这些都需要时间去磨合和验证。同时，对于校级联赛，我们还需要探索和实践，不断借鉴、尝试、总结，找到适合自己的联赛体系。

回来之后，在实际教学中发现，主要的问题还是练习不足，无论是系统训练、比赛组织还是裁判工作，我们都存在太多不足，需要反复学习和临场练习，希望上级能给我们创造更多机会。

校园足球班级联赛总结3

今天是 XX 年 x 月 x 日，我们铁山小学的校园足球工作基本到此为止，对于过去和今后的校园足球工作，要进行认真的工作总结，特别是在开展校园足球工作过程中出现的一些问题要引起我们的重视，同时也是为了以后能更好地开展校园足球工作，把校园足球工作做好，让我们的孩子、我们的学生受益。

1.学校校园足球；

本学年开学以来，学校更加重视体育工作，王芳校长分管学校体育工作，特别是学校对校园足球的支持力度不断加大，学校对“校长杯”校园足球冬季联赛给予了极大关注和支持，举办了班级足球赛；一二年级校园足球绘画比赛；三四年级足球手写报比赛；五六年级足球征文比赛等，目前正进入颁奖阶段。

1、班级足球活动：一、二年级80名学生参加运球接力比赛，男生5人、女生5人，一、二年级男女生160人参加足球射门比赛。

2、三至六年级班级联赛：三年级32人，四年级46人，五年级44人，六年级42人，共计164人参加比赛。

3、足球绘画比赛、足球手写报比赛、足球征文比赛评审正在进行中。

2.市校园足球联赛；

今年我们基本完成了比赛任务，除了和下路小学的比赛，我们完成了和其他小学的所有比赛。和有色小学甲、乙、女队打了三场比赛；和三小小学甲、乙队打了两场比赛；和团城山实验学校打了两场比赛（团城山实验学校没有女队）；和白马山学校打了两场比赛（白马山学校没有女队）。每次比赛学校领导都到比赛现场，作为老师的我们和学生们都很激动。

3.存在的问题；

xx小学足球队在xx年第八届青年运动会小学足球比赛中获得第一名，在09-10年市校园足球区域赛中荣获第一名。但今年的比赛让人感觉退步了不少，落后于下路小学、有色小学，甚至落后于三校、白马山学校。俗话说，走下去容易，上来难。对于体育工作来说更是如此。

问题一：训练时间得不到保证。现在学生每天下午4点50放学，如果训练一个小时，到6点50，天就黑了。所以前段时间，我们每天只能训练30分钟，体能热身后，练一些基本技术就行了，训练不能满足比赛的需要。所以今年的比赛就是这样。再加上大部分学生都是第一次参加比赛，这样的成绩，基本还行。现在学生每天下午3点40放学就好了，学生有足够的时间训练，我们明年的比赛成绩可能会更好。

问题二：训练经费和服装没有保障。对于铁山小学，市校足球队发放了服装（夏季使用），学校也配了一套夏季服装，但没有给学生配冬季服装，冬季训练质量和效果得不到保证。学生在这样的条件下训练也容易受伤，对以后的成长不利。

然后就是训练校园足球的老师，训练服和训练费都没有保障，从我了解的一些学校老师的情况来看，差不多。我们学校执行市教育局的服装规定，每年提供450元的服装费，我每年用这笔钱买球鞋，其他服装问题要自己解决。

问题三：校园足球在黄石开展已经是第四年了，校园足球在学校的发展方向和目标是我们应该搞清楚的。我个人认为校园足球在学校的主要工作是普及，让更多的校长、老师、学生、家长参与到校园足球活动中来，在参与这个活动的过程中去感受、去体验足球带来的苦、甜、酸、辣，从而学会做人，学会学习、学会成长。只有体验了才能体会，才能珍惜。校园足球应该发挥教育功能，只有普及了才能提高，只有普及了才能发掘未来的足球人才。

另外就是多比赛交流。从XX年开始，我们学校足球队就经常出去踢球，连续三届去武汉参加武汉晚报小学足球比赛，活动持续一个月，每天都有比赛，学生们进步很大。还有就是多去附近的地方比赛交流，一年下来，我们参加了10到20场比赛，学生和老师收获很大。我们到鄂城、大冶、阳新等地都进行过比赛交流。现在出于安全考虑，我们基本不出去交流了。

太阳每天都是新的，它从东方升起，我会继续努力，因为我热爱校园足球，因为校园足球的未来是阳光灿烂的。不管有什么困难，挫折，委屈，我都会坚持下去。