（一）活动前期

1.开展宣传活动，鼓励我院学生积极参与。

2、组织秘书会议，讨论活动相关事宜。

3.召开各专业运动委员会会议，通知具体事项及报名事宜。

（二）中期

1. 第一阶段比赛分为2个小组进行单循环比赛，每组前两名晋级第二阶段比赛，采用交叉淘汰制确定前4名。

2、比赛将按照国际足联确定的最新五人制足球比赛规则进行。

3. 全场比赛为30分钟（上、下半场各15分钟），中场休息时间不得超过10分钟。若30分钟后仍打平，则不进行加时赛，直接以点球决出胜负。比赛使用5号球。

4、每场比赛可报名7至12名运动员，其中首发5名，比赛中不限制换人次数，被替换下场的队员可以重新返回赛场替换其他队员。

5. 比赛中，当一名球员被裁判出示红牌或黄牌时，规则如下：收到红牌或累计两张黄牌的球员将被罚下场2分钟后才能换人，该球员将自动停赛下一场比赛。如果对方在两分钟内进球，该球员无需等待两分钟后再被换下。

6.比赛过程中，若一方在场上人数不足3人，比赛将自动暂停，该队视为弃权，对方以3:0的比分获胜。若比赛暂停时场上比分超过3:0，则以现场比分为准。

7. 掷界外球时，必须将球放在边线上，然后踢球才能恢复比赛。防守球员必须后退 5 米。比赛中不允许铲球，也没有越位。

8、若比赛因特殊情况中断，组委会将另行选择时间补时30分钟（含点球）。

9、每队必须有两套深浅不同颜色的比赛服及袜子，比赛服颜色须在正式报名表中认真填写，队员姓名及号码（0-99）须与报名表相符，否则不得上场。守门员比赛服颜色须与其他队员比赛服颜色明显不同，比赛队员紧身裤颜色须与比赛短裤颜色一致，场上队长须自带明显与上衣颜色不同加宽6厘米的衣领，场上队员须穿布面带胶钉足球鞋，全队比赛服及袜子颜色须一致，违反者不得上场。

10、参赛选手必须准时到达比赛场地，迟到10分钟者，视为弃权。

11、参赛运动员须签署竞赛承诺书，严格遵守竞赛规则。

12、比赛过程中，运动员要发扬坚忍不拔的精神，自觉规范自己的言行，尊重对手，服从裁判，争做文明大学生的榜样。

13.如对比赛有任何疑问，可以书面形式向裁判提出，裁判将在三天内答复。

14、本次大赛如有未尽事宜，将另行通知。

本比赛规则解释权归大学生足球协会。

10.活动规则

（a）每队获胜得 3 分，平局得 1 分，失败得 0 分。

(ii) 若两支或两支以上的球队积分相同，则以比赛中的胜负、净胜球数及总进球数来决定名次，积分较多的球队名列前茅。

（三）若以上各项仍相同，则按小组赛各场比赛的净胜球数和总进球数确定名次，进球多的球队名列前茅。

(iv) 若数字仍然相等，则以抽签方式决定名次。

（五）若有球队弃权，则该队所有比赛（包括进行和未进行比赛）将被判为0：3输给对手，并按照相关规定进行处罚。

11. 奖项

根据得分，男、女组前三名分别授予一、二、三等奖，并颁发荣誉证书。

足球规划完整计划第 2 部分

__区第八小学位于周河之畔，是一所百年老校、首批省级重点小学、四川省传统体育学校、首批国家校园足球学校。该校校园足球坚持以体育课堂教学为主渠道、以校园足球活动为立足点、以业余训练为突破口、以培养足球人才为方向，逐步形成了以足球为亮点的素质教育特色。根据今年1月《四川省教育厅关于评选国家青少年校园足球特色学校及试点县（市、区）的通知》要求，现制定__区第八小学国家校园足球特色学校建设单位建设规划。

一、指导思想

为加快发展青少年校园足球，按照学校总体要求、《国家校园足球特色学校基本标准（试行）》及相关管理办法，结合我校“阳光体育运动”开展，以足球为载体，广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生身体素质，培养学生拼搏、团结、合作的精神，形成校园足球氛围，打造校园足球特色学校，培养校园足球能手。

2. 工作指引

依托上级部门的坚强领导，加强与市体育运动学校足球中心的配合，充分发挥学校体育教师、班主任、学科教师的作用，积极创造必要条件，加大经费投入，营造适宜校园足球发展的氛围，为校园足球活动的开展提供保障，为足球人才的培养打下坚实的基础。

3.组织结构

1、为加强对校园足球工作的领导，成立__区第八小学校园足球工作领导小组：

团队负责人：王亚林

副组长：尹志娟 李媛 成员：体育老师、班主任 宣传组：

赛训组：市体校体育老师、足球教练员，后勤组：后勤部

（2）成立班足球队，报校园足球领导小组。

四、职责分工

1、宣传组负责足球文化推广、赛事和各项足球活动的动员。

（2）竞赛训练组负责专业技术培训与指导、竞赛组织工作以及参赛运动员的报名与注册等工作。

3、后勤组负责准备活动所需的设备及工具。

五、工作要求

1、提高对“校园足球活动”重要性的认识，各班级要把本次活动作为推动校园文化建设、活跃学生课外生活、培养学生健康生活方式的重要内容，切实把活动落到实处。

2、加强对校园足球活动的管理和指导。要认真研究、精心设计，积极探索符合各年级、全体学生实际的活动内容和方式。要建立健全组织机构，做到组织机构职责明确、实施方案科学有效、活动内容丰富多彩，形成活动制度化、规范化。

3.加强安全保障。开展校园足球活动，要高度重视安全保障，从活动计划的安排、文体设施的检查、活动内容的选择、活动过程的把控等各个环节严把关，确保学生的身心健康与安全。

4、加强宣传表彰。各班级要做好校园足球活动的宣传报道工作，宣传组要及时介绍、宣传校园足球“小明星”、先进个人、先进班级。

六、三年工作计划

第一年：积极营造适合校园足球发展的氛围。培养学生对足球运动的兴趣，在全校范围内普及足球运动，提高学生自训意识，增强进取精神和自信心，了解足球发展简史，学习掌握足球基本技术。开展足球相关知识讲座、宣传，培养学生对足球运动的兴趣，发动全校学生，确保每班一球，每班成立男、女足球队，开展校级足球比赛。

第二年：进一步营造适合校园足球发展的氛围。充分发挥学校体育教师、班主任、学科教师的作用，加强教学研究，把足球运动踢进课堂，使学生进一步掌握足球运动的基本技术动作，加强专项体能练习，提高灵活控球能力，培养坚韧不拔的意志品质，树立竞争意识。使校级联赛、班级联赛更加经常化，提高校级联赛、班级联赛的水平。

第三年：进一步创造条件，加大经费投入，聘请达州市业余体校高水平教练员，提高学生技战术能力，巩固提高足球基本技术动作，培养稳定的心理素质，增强协调配合能力，能在比赛中灵活运用所学​​的三项技术，学会简单的战术，增强团队意识，为参加区、市级比赛并取得优异成绩奠定基础。

七、具体措施

1、增加体育课足球教学比重。将足球纳入校本课程。学校每个班级每周安排1节体育课开展足球兴趣课，聘请专业教练或体育教师授课。此外，体育教师在基本保证原有体育课程实施的前提下，将足球教学纳入体育课或足球专项课等形式，针对不同年龄段学生的特点，传授和训练足球基础知识和基本技能。

2、开展足球活动课等一系列相关活动。上课、早会时若遇到下雨，各班可在课堂上开展一系列与足球有关的活动。

3、提高校园足球竞技水平。校足球队训练将校级男子足球队分为甲、乙、丙三个梯队，有针对性地进行足球训练。我校体育老师带队每周一、三、五下午四点半训练，常年坚持。足球教练员具有丰富的专业知识和长期的青训经验，发挥他们的作用，确保我校足球训练的高质量，做到少走弯路、科学有效。成立班级足球队，搞好训练。全校一至六年级各班负责成立班级足球队。班主任要注重安全教育和防范。通过班内训练、比赛，为年级联赛的运作和校足球队后备人才的形成奠定基础。加强校园足球活动交流，校级以上联赛走出去、请进来。精心办好校园足球联赛。班际足球联赛是我校校园足球活动推广的良好方式，也是我校的传统比赛。学校从一年级到六年级，每学年都会进行同年级的班际足球联赛。在全校范围内，我校每学期都会举行一次校际足球联赛，每个年级、每个班级都会组队参加。全班之间的“校园足球节”联赛将持续三个月。比赛期间，我们力求保证全校每一位同学都能以不同的方式参与其中，包括比赛队员、各班学生组成的啦啦队、家长亲属等。同时，从各班中选拔热爱足球的学生进行裁判培训，在整个足球联赛期间担任裁判。让“校园足球节”联赛真正成为学生的节日。通过这些活动，初步形成了“人人有足球、每个班有球队、每周开足球课、每年举办足球比赛、人人参与”的校园足球活动新局面。

4、学校拓展校园足球文化，重视培育校园足球氛围，加大足球宣传普及力度。我校对外宣传栏常设足球专栏，宣传我校足球活动情况。结合德育工作与少先队活动，开展形式多样、内容丰富的快乐足球体验活动，让孩子们在足球游戏比赛、漫画创作、征集足球趣闻轶事或故事等多种形式的活动中享受足球的快乐。在“踢足球、画足球、拍足球、写足球、赏足球、品足球”等趣味活动中感受足球的魅力，进而努力打造具有时代特征和少先队活动特色的“一技之长与体能并举，个人能力与团队协作精神相结合，困难挫折、勇气与快乐并存”的快乐足球文化。通过各种活动，使我校学生了解足球、热爱足球，最终参与足球运动。

8. 保障机制

1.激励保障：一是财政保障，确保拨付资金专款专用；二是不足部分通过行政性公共资金弥补；三是争取社会企业、机构的支持。

2、组织保障：学校由副校长尹志娟牵头，每月召开专题或相关会议，视各项活动进展情况，确保各项活动的落实。除校内外联赛外，学校还组织足球练习、摄影、征文、足球知识竞赛、黑板报、电子简报、绘画等比赛。

3、奖励保障：一是结合绩效工资制的实施，学校足球相关训练​​人员的工作量视具体情况计入绩效工资；二是对获奖班级、体育教师及相关人员给予一定的物质奖励；三是将校园足球活动开展情况作为选拔评优的重要条件。

足球规划完整计划第 3 部分

为贯彻落实《中共中央 国务院关于加强青少年体育提高青少年体质发展的意见》精神，践行阳光体育运动精神，清江外国语学校一年级举办了20__年冬季足球比赛。

一、指导思想

利用在青少年中具有广泛基础、深受学生喜爱的足球运动为载体，广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生身体素质，培养学生拼搏进取、团结协作的精神，全面、深入、持久地开展体教结合工作，培养体育后备人才。

2. 工作指引

坚持“一个结合、两个目标”的工作原则，即把体育与教育紧密结合起来，发挥各自优势，积极投入人力、物力、财力，共同为我校足球活动的开展提供保障；以增强我省青少年身体素质为目标，形成体教结合的青少年足球人才培养体系。

三、工作措施

1. 主办及赞助

主办方：高一组 承办方：体育组

二、比赛时间、地点

计划于20__年11月30日至12月10日举行，具体时间另行通知。地点：学校足球场，

（三）活动主题

活动主题：活力足球、阳光生活

（四）竞赛范围

1.活力足球高中一年级学生足球赛（只设男子队）

2. 阳光生活高中女子足球啦啦队

5.大赛具体要求：

（1）大赛组织者必须做好大赛的一切必要准备工作。

（2）大赛承办方要明确职责，保证比赛公平、公正、公开。

（3）整个比赛过程中，队员应服从组织安排，听从指挥。

（4）比赛期间注意安全。

（5）全体队员应发扬团队精神，坚持“友谊第一，比赛第二”。

（6）任何队伍比赛迟到10分钟，视为自动弃权。

（7）如比赛因雨无法举行，则比赛将延期至第二天。

（8）比赛过程中，必须服从裁判员的判定，否则将被取消比赛资格。

（9）参赛队不得邀请外来的队员，队员必须是同一班级的学生。

（10）各班、各队必须穿着相同的足球队服，各队之间队服颜色必须有明显区分。

四、比赛规则：

1、采用淘汰赛方式；

2、比赛将根据既定赛程抽签结果进行。

3、抽签时间：20__年11月28日，地点：体育组办公室。

5. 比赛规则

比赛采用两场制，规则如下：比赛上、下半场以“总时间”计算，每半场20分钟，中场休息5分钟，每队在上半场有两次暂停机会。

六、录取排序及奖惩措施

1.获得入围前三名的队伍将获得证书。

2、本次比赛设体育道德奖1名，颁发证书。

3、比赛期间，任何队伍迟到10分钟以上，视为自动弃权，如比赛中有违反比赛规则的行为，如不服从裁判判定、打人、故意伤害、殴打、作弊等，一经查实，取消其比赛资格及成绩。

七、体育道德风尚奖评选标准

1.遵守比赛一切规章制度，听从指挥，按时进场、退场，自始至终参加比赛。

2、遵守比赛规则，正确比赛方式，尊重裁判，尊重对手，尊重观众。

3、虚心向兄弟队伍学习，发扬“宁可丢一个球，也不可伤人”的良好体育道德，在高水平的比赛中展现理想学生胜不骄、败不馁的良好精神风貌和团结拼搏的学习作风。

4、关心集体，爱护公物，讲究卫生，文明礼貌，积极为活动贡献力量。

8. 比赛指导老师：

足球规划完整计划第 4 部分

1、每个班级组建一支啦啦队，制定独特的班级口号、队服和队旗，在班级文化墙上设立独特的足球专栏，评选班级足球明星，宣传班足球队，树立良好的明星效应。

2、校园足球文化方面，加强校园足球文化建设，建立校园足球文化墙，树立校园足球口号，评选校级足球明星，建立校级足球啦啦队。

3、学校举办校园足球啦啦队比赛，提高学校啦啦队水平。

六、资金管理

1. 资金来源

我校开展校园足球的经费全部来自财政全额拨款。

（二）资金管理

1.建立独立账户，保证资金专款专用；

2、严格执行财务管理制度和审计规定。

（三）资金用途

1、足球运动员训练期间的饮用水、训练器材等费用。

2、足球运动员比赛期间的服装、交通、食宿、营养补贴等费用。

3.足球教练员带队训练的加班费，带队参加比赛的服装费、交通费、食宿费等。

4.组织、推动校园足球活动的费用。

5.购置和维护校园足球设施的费用。

6.表彰奖励优秀足球教练员、运动员、校园足球管理人员。

足球规划完整计划第 5 部分

一、指导思想

利用足球这项在青少年中具有广泛基础、深受学生喜爱的运动项目作为载体，广泛开展校园足球活动，普及足球知识和技能，增强学生身体素质，培养学生拼搏进取、团结协作的精神，全面、深入、持久地开展我校体教结合工作，培养体育后备人才。

2. 工作指引

坚持“一个结合、两个目标”的工作原则。即把体育与教育紧密结合起来，发挥各自优势，积极投入人力、物力、财力，共同为我校足球活动的开展提供保障；以增强我省青少年身体素质为目标，形成体教结合的青少年足球人才培养体系。

三、工作措施

1. 主办及承办单位

主办方：高一组 承办方：体育组

（二）比赛时间、地点

计划于20__年11月30日至12月10日举办，具体时间另行通知。

地点：学校足球场。

（三）活动主题

活动主题：活力足球、阳光生活

（四）竞赛范围

1.活力足球高中一年级学生足球赛（限男子队）

2. 高一女子足球啦啦队

（五）大赛具体要求：

（1）大赛组织者必须做好大赛的一切必要准备工作。

（2）大赛承办方要明确职责，保证比赛公平、公正、公开。

（3）整个比赛过程中，队员应服从组织安排，听从指挥。

（4）比赛期间注意安全。

（5）全体队员应发扬团队精神，坚持“友谊第一，比赛第二”的原则。

（6）任何队伍比赛迟到10分钟，视为自动弃权。

（7）如比赛因雨无法举行，则比赛将延期至第二天。

（8）比赛过程中，必须服从裁判员的判定，否则将被取消比赛资格。

（9）参赛队不得邀请校外队员，且队员须为同一班级的学生。

（10）各班、各队必须穿着相同的足球队服，各队之间队服颜色必须有明显区分。

四、比赛规则：

1. 淘汰赛

2、比赛将根据既定赛程抽签结果进行。

3.抽签时间：20__年11月28日，地点：体育处

5. 比赛规则

比赛采用两场制，规则如下：比赛上、下半场以“总时间”计算，每半场20分钟，中场休息5分钟，每队在上半场有两次暂停机会。

六、录取排序及奖惩措施

1.获得入围前三名的队伍将获得证书。

2、本次比赛设体育道德奖1名，颁发证书。

3、比赛期间，凡迟到10分钟以上者，视为自动放弃比赛，如比赛中有违反比赛规则的行为，如不服从裁判判定、打人、故意伤害、殴打、作弊等，一经查实，取消比赛资格及成绩。

七、体育道德风尚奖评选标准

1.遵守比赛一切规章制度，听从指挥，按时进场、退场，自始至终参加比赛。

2、遵守比赛规则，正确比赛方式，尊重裁判，尊重对手，尊重观众。

3、虚心向兄弟队伍学习，发扬“宁可丢一个球，也不可伤人”的良好体育道德，在高水平的比赛中展现理想学生胜不骄、败不馁的良好精神风貌和团结拼搏的学习作风。

4、关心集体，爱护公物，讲究卫生，文明礼貌，积极为活动贡献力量。

8. 比赛指导老师：___

足球规划 完整计划 6

1.指导思想：

本课程本着全面推进素质教育、深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学的实效性，树立“健康第一”的指导思想，以学生心理活动为先导，面向全体学生，使人人享受运动，人人进步，人人健康，全面提高学生的身体素质和心理素质。通过课堂教学，提高体育教学的实用性，体现可持续发展战略，充分调动学生的积极思维，培养学生的实践能力和创新精神，同时也培养学生对体育运动的兴趣，养成主动自觉锻炼的习惯，形成终身体育。把教师“教”的要求转变为学生“学”的需求。

2.教材分析：

足球运动趣味性、集体性、竞争性强，因此训练效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。四级学生在小学期间就接触过足球，有一定的基础。根据此阶段学生的身心发展特点，我选择了“脚内侧传球”作为本课的内容。传球技术是足球比赛中使用最多的技术之一，也是最基本的技术之一，是足球战术配合的基础。脚内侧传球是一项非常重要的传球技术，也是比赛中使用最多的传球技术之一。据统计，足球比赛中80%的传球都来自脚内侧传球。

3.教学方法设计：

为达成教学目标，我们坚持“促进每一位学生的发展”的原则，体现教学重点，突出教学难点。​​本课程按照“导学、指出、练习、评价”的教学步骤进行，并制定以下教学策略：

1、本课在杜威“玩中学”理论的基础上，在实践中采用了小游戏竞赛的一些教学策略，通过竞赛，激发学生的好奇心和学习兴趣，挖掘学生参与足球技术学习的潜力，提高学生的技术水平。

2.针对初中生心理状态的特点，设计2~4人合作练习策略，开展练习，发扬集体主义精神。

3、为促进学生的全面发展，采用激励性评价策略，鼓励学生尽可能多地进行练习，肯定学生的练习成果，激励大家高质量地完成练习，并将这种愿望投入到团队练习中。

4.研究方法设计：

在学习方法的选择上主要引导学生采用观察法、独立体验法、比较分析法、合作探究学习法等，帮助学生完成预定的教学目标，同时为学生今后的体育学习和体育锻炼提供学习方法储备。

5.负载设计：

运动量和强度达到中等程度，平均心率预计为110-130次/分钟。