据了解，经过近5年的努力，我国校园足球不仅实现了规模化普及，而且在建立了教学、训练、竞赛和保障体系的基础上，优秀足球后备人才开始不断涌现。

2018年起，夏令营省级、国家级最佳阵容与等级运动员全面挂钩，共有704名初高中学生获得国家一级运动员称号，9000余名初高中学生获得国家二级运动员称号，5000余名小学省级最佳阵容运动员获得国家三级运动员称号。一批学生受益于国家一二级运动员录取政策，进入复旦大学、浙江大学、厦门大学等高校，初步打通了校园足球人才培养通道，不断吸引和带动越来越多的学校和家长支持孩子参与足球运动，将其作为孩子成长成才的重要选择。

（资料图视觉中国）

5年来，全国校园足球办公室先后与西班牙、法国、德国、意大利、阿根廷、巴西等国体育部门、足球协会洽谈合作，扩大青少年足球交流与比赛，培训中国校园足球教练员，指导校园足球训练。累计有300余名学生赴德国、西班牙、英国、法国、俄罗斯等国训练比赛；聘请500余名高水平外籍足球教练员来华任教，每年举办为期3个月的校园足球教练员海外研修班。5年来，共选派1700余名教练员赴法国、英国研修，其中840名教练员取得英格兰足协颁发的一级足球教练员资格证和亚足联颁发的D级以上教练员资格证。

教育部有关负责人表示，有关部门将进一步完善对高校高水平足球队建设的指导意见，注重统筹招生、教学、训练、竞赛、条件等。具备招收高水平足球队资格的高校须组建男、女足球队参加全国校园足球办公室组织的比赛，实行升降级制度，逐步试行比赛成绩与招收高水平运动队资格挂钩机制，充分发挥高水平运动队在加强学校体育改革发展中的“龙头”作用。