难点：跨步抱球。 重点：第二步继续加速。 难点：右脚迈大步，左脚迈小步蹬地起跳。 主要教学方法 熟悉球。学生复习移动中上篮，尝试完成移动中低手上篮。 3、教师以挂图及演示的方式，引导学生体会移动中低手上篮与上篮的区别。 小组讨论总结重点。教师提出传接球动作要点。学生分组练习，教师巡视指导。教师总结讲解动作要点。 熟悉球。教师启发学生发现并总结移动中低手上篮第二步继续加速的问题。 小组移动中低手上篮练习以挂图及演示的方式，讲解动作要点。 教师根据学生练习情况，指出错误动作并示范正确动作，教师提供学练方案，学生分组练习展示交流，教师给予表扬。低手移动中投篮及三篮的综合运用 学习低手移动中投篮等篮球技术的综合运用，体验跨步接球的适当时机，投篮成功率在70%以上。发展下肢力量和柔和的投篮手感，提高上下肢的协调性。激发篮球活动的积极性，在团队练习中体验篮球作为集体项目的乐趣。 重点：低手移动中投篮等篮球技术的应用。 难点：跨步接球的适当时机。 教师提问：低手移动中投篮等技战术的应用有哪些。学生思考回答。教师总结学生答案，提出练习的方法。

学生分组练习，教师巡视观察，及时纠正错误。教师提供学习和练习计划：如（全场或半场变向运球低手上篮，全场或半场传接球低手上篮等）学生分组练习，教师总结、分析、提出建议。 移动中低手投篮实战中的应用 体验移动中低手投篮实战中的应用，能简单配合，减少“带球”违例。发展下肢力量和柔和的投篮手感，提高上下肢的协调性。激发篮球活动的积极性，在团队练习中体验篮球作为集体项目的乐趣。 重点：移动中低手投篮实战中的应用。 难点：能简单配合，减少运球违例。 教师提问：移动中低手投篮实战中的应用有哪些。学生思考回答。 教师总结学生答案，提出练习方法。学生分组自主练习，教师巡视观察，及时纠正错误。通过学生练习讲解，移动中低手投篮是“背球”常见违规动作。半场教学比赛。教师总结分析，提出建议。1.安排学生病假2.课前检查场地、器材安全3.课上进行评估，充分准备，确保方法活动4.及时提醒互帮互助及注意事项优秀：运球熟练，接球迈大步后第二步加速明显，空中伸臂伸身，投篮柔和，命中率高。良好：运球熟练，接球迈大步后第二步加速明显，空中伸臂伸身，投篮柔和，命中率高。 传球：运球基本功一般，接球大步后第二步加速不明显，基本是伸臂、伸身体在空中，出球略软，命中率低。需要改进：运球、投篮整体衔接错误较多。评价方式：教师评价、学生评价（自评、互评）